martedì 2 ottobre 2012

Visiting the "Albatross Culture"

Voglio condividere l'aspetto che per me è stato il più stimolante ed interessante del mio "On Arrival Training". Si tratta di osservare e comprendere le diverse culture superando i soliti luoghi comuni e pregiudizi. In particolare ciò che è stato a colpirmi è una "simulazione" in cui tutti i volontari erano coinvolti guidati dai due trainer.
Per rendere più chiaro ciò che ci è stato proposto, copio di seguito dei dati trovati su internet (http://www.peacebag.org/articles/toolkit-p5-visiting.html) con allegata qualche mia foto!!!!!  


Main ThemesConflict, intercultural learning.
Aims: This game aims at bringing the participants into a situation in which they are confronted with things, behaviour, experiences etc., new to them. It serves to bring out the fact that many things are interpreted wrongly at first sight, and points out the complexity of culture.
   
DETAILED DESCRIPTION OF ACTIVITIES OR SERVICES:
Preparation:
- Ask participants to leave the room while you prepare. Organise chairs in a circle inside a room. Have a male facilitator sit on a chair, and a female facilitator kneel barefoot on the floor next to him.
- Let the participants enter the room (the only information they are given beforehand is that they are now visiting a new culture as guests). 


There are three ways of communicating (which are not known to the participants at the beginning of the game).

   1) "Sssssssss!!!" = negative signal (for incorrect behaviour),
   2) "Mhmhmhmmmm!!!" = positive signal (for correct behaviour),
   3) Clicking one's tongue = an order to do something. 

The activity could be defined as follows (there are however no limits to being creative!):

Taking her position, the female facilitator signals to the participants to do the following:
- The female participants should kneel on the floor just like her.
- The male participants should sit down on the chairs.
- The female participants should take off their shoes. 

Welcoming
The male facilitator welcomes the other men by standing up and signalling to one man at a time to also stand up. Then the two men rub their knees together (right knee to right knee).
The female leader welcomes the other women, by making them stand up one at a time and rubbing their legs with her hands from hip to toes. 

Drinking water
The female leader walks around and offers water by holding the glass to the mouths of the men to let them drink, with the women she passes the glass to them and they drink themselves.

Eating bread
The female facilitator walks around feeds the men with the bread (like feeding children) and passes the bread into the hands of the women for them to eat the bread by themselves


Choosing a woman
Afterwards both male and female facilitators walk around and look at the feet of the individual women (they are signalled to stand up one at a time to have their feet inspected). They choose the woman with the biggest feet and signal her to take her place (kneeling) on the other side of the chair that the male leader sits on. 

                                                                        Hand on head
The leader places his hands on the heads of the two women kneeling beside him and tilts their heads gently towards the floor. He motions to the other men to do the same to the women on their sides. 

After the activity is over, ask the participants to go back to their seats and go back to "reality". Guide them to evaluate the game by asking questions like:
   - Any observations? Did you notice anything in particular?
   - What happened? How did the men feel?
   - How did the women experience their roles? 

Debriefing:
Depending on the outcome of the activity, you can also ask the following questions:
-Did most of you immediately assume that the women were being discriminated against? Why did you think this way. Is this is often the case?
- Can you relate this to what's happening today?
Examples:
- Pointing out hierarchies: in Europe up = good, in Albatross down = good.
- Do you believe that in a foreign country/culture you would feel like you felt in this game?
- How can we try to find out what the underlying reasons for behaviour are if we are not sure of interpreting the behaviour correctly?

Provate ad immedesimarvici: siete introdotti in una stanza in cui ci sono due persone che comunicano soltanto attraverso tre suoni diversi a seconda di ciò che vogliono dire; fanno accomodare prima le donne, obbligandole a togliersi le scarpe e facendole inginocchiare a terra; di seguito entrano gli uomini con indosso le scarpe e si siedono sulle sedie con i piedi alzati; poi seguono un paio di rituali che si svolgono per ogni persona, come strofinare i polpacci (tra le donne), bere l'acqua e mangiare un pezzo di pane (la donna imbocca l'uomo ma si serve da sola, la donna si inginocchia a fianco dell'uomo che a volte poggia la sua mano sulla nuca della signora e la accompagna fino a toccare il terreno con la fronte un paio di volte ( e di seguito i ragazzi devono fare lo stesso usando entrambe le mani per le due ragazze sedute al loro fianco); poi viene scelta una donna, quella con i piedi più grandi; ed in fine si esce..prima le donne ed in fine gli uomini.
L'atmosfera e le sensazioni provate erano ambigue e molteplici. Al momento delle osservazioni e dei commenti le idee erano diverse e consiglio a chiunque legga questo esercizio, di soffermarsi un istante qui, a pensare e a rispondere alle domande fatte sopra....... 
La prospettiva dalla quale guardiamo il mondo è calibrata in base alle nostra cultura, che è formata anche dalla nostra esperienza. Le mie idee in merito a questa piccola simulazione erano ben chiare, e nel vedere certi comportamenti (anche se simulati) mi sono sentita sottomessa dalla presenza maschile, sensazione che non era comune però in tutte le ragazze. E di certo sono stata "guidata" a quello stato d'animo dalle mie conoscenze pregresse, da un certo tipo di cultura, quella "occidentale", in cui ad esempio la donna emancipata non concepisce la necessità che molte altre hanno di coprirsi. 
Fermatevi a riflettere sulle vostre sensazioni prima di continuare a leggere.....


le famiglie iniziano a procurarsi la lana per le coperte invernali








ABOUT THE ALBATROSS CULTURE
In the Albatross Culture, the ground is considered holy. 
In the social hierarchy the women rank above men, therefore only women are allowed to touch the holy ground barefoot. The women are considered holy, too. The men must not touch what comes from the ground, therefore the men are fed by the women, whereas the women may touch the food and the water. 
The woman was chosen by the size of her foot, and the honour to kneel beside the leader was given to her as the woman with the largest feet because she has the biggest area of contact with the holy ground. 
The bending of the heads was a sign of gratitude - in this way the men can be closer to the holy ground (by touching the women!).

Con il racconto di questa storia, in seguito alla simulazione, sono rimasta colpita dalla mia povertà critica. Dalla mia scontata percezione. Un po' delusa dalla mia interpretazione ne sono uscita del tutto affascinata. Affascinata da una cultura inesistente, quella di Albatross, che in sé potrebbe inglobare tutte le culture diverse dalla nostra.
Non credo che tutte le donne velate indossino questo abito di loro spontanea volontà, ma di certo ci sono molte chiavi di lettura della stessa storia. Il trucco è cambiare posizione, sedersi al posto dell'altro e guardare con i suoi occhi. Valutare ciò che si vede, perché è davvero difficile trovare la verità assoluta. (Grazie a questo training sono riuscita a spiegare questa piccola osservazione "filosofica" anche a qualche bambina alla Mavi Kalem!!! ovviamente facendomi aiutare da una volontaria turca :p).

Spero davvero di essere riuscita a trasmettervi ciò che ho provato in questa esperienza e di avervi dato uno spunto per attivare un processo di matura introspezione e critica attiva verso le diversità che la vita ci sta offrendo.






Iyi Geceler!!! Buona Notte!!!!! 




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